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在素质教育和新课程改革逐渐成为当代教育主题的今天，越来越多的教育工作者开始重视对“智慧课堂”的构建，主张对学生进行更为科学又富有趣味、能力引导性的课堂教学。小学语文是培养学生语言、文字知识体系以及文学常识和社会情怀的骨干课程，其中的古诗词教学更是对学生的文学素养和审美情趣有着不可替代的重要意义。据此，笔者将就小学语文古诗词教学中智慧课堂的构建策略一题撰文，以期对各位的工作优化有所帮助。
关键词： 古诗词教学 小学语文 智慧课堂 构建策略 语文教学110
初中阶段，化学学科的教学应从学生角度审视教材，优化难点、重点知识的教学处理。其中，范例教学能改变学生的学习思路，是相对适合初中化学的教学方法。本文首先分析了初中化学教学中应用范例教学的侧重点，其次列举了几点初中化学教学中范例教学的应用策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。
关键词： 初中化学 化学教学 学习方法 学习状态 范例教学103
在新时期教育形势下，教师的课堂教学要创新理念和经验。多元化教学可以调动学生主动参与课堂学习的积极性，摒弃了传统课堂中教师一言堂、学生被动接受的教学模式，让课堂教学变得更高效。因此，教师应通过课堂教学的创新落实有效教学，根据学生课堂的学习反馈去适时调整教学方式，对症下药地解决学生的课堂问题，进而针对性地提高学生的学习主动性。同时，物理教师要注重与其他学科教学的衔接，运用“线上+线下”的混合教学模式，把学生的学习需求和生活体验作为教学切入点，打造生活化的物理课堂，将“备、讲、练、点”有机结合起来，让物理课堂更加高效优质。
关键词： 初中物理 教学方式 有效性 物理教学 策略优化117
九年义务教育阶段的教学质量为学生未来的学习奠定了坚实的基础。教育部门已经充分认识到在小学阶段为学生打好基础的重要性，教师也纷纷主动进行探索和研究，寻求最适合小学阶段学生的教学方式，致力于提高小学数学教学质量。尤其在“双减”政策下，教育部门摒弃了以传统习题练习为主的教学模式，提出要在减少作业量的同时，提高课堂作业的高效性和科学性，使学生借助短暂的课堂时间有效地掌握更为全面的数学知识，从而构建小学数学高效课堂。本文基于核心素养对小学数学课堂作业的设计展开分析，希望能为推动我国小学教育工作提供理论参考依据。
关键词： 小学数学 教育理念 数学教育 核心素养 课堂作业设计125
如何构建高效的课堂是每位一线教育者应该思考的问题，教师要通过一定的手段和策略帮助学生在课堂上及时消化教材内容，达成教学目标。现实中的初中道德与法治课经常会出现一些低效的教学行为，导致课堂时间得不到高效利用，课程目标也难以达成。因此，教师要按照新课标的要求，构建能够落实课程目标、促进学生发展的高效课堂。
关键词： 初中道德与法治 教学效率 教学目标 课程目标 高效课堂112
小学是基础教育阶段的初始，由于学生年纪较小，思维方式主要以形象思维为主，因此在小学教育中，过于抽象化的知识对于学生来说学习难度较大，导致很多学生都不能有效掌握抽象化的知识点，进而导致教学效果不佳。本文详细阐述情理教学背景下如何提升学生的数学阅读思维能力，通过系统分析提出可靠的建议。
关键词： 小学生 情理教学 数学 阅读思维能力24
在素质教育和新课程改革逐渐成为当代教育主题的今天，越来越多的教育工作者开始重视对“智慧课堂”的构建，主张对学生进行更为科学又富有趣味、能力引导性的课堂教学。小学语文是培养学生语言、文字知识体系以及文学常识和社会情怀的骨干课程，其中的古诗词教学更是对学生的文学素养和审美情趣有着不可替代的重要意义。据此，笔者将就小学语文古诗词教学中智慧课堂的构建策略一题撰文，以期对各位的工作优化有所帮助。
关键词： 古诗词教学 小学语文 教学内容 智慧课堂 构建策略61
本文首先研究以及探讨了小学数学与信息技术整合教学的意义以及必要性，其次剖析了当前小学数学教学工作的现状，最后针对当前小学数学教学工作中存在的几项问题提出了具有针对性的完善策略，以期更好地帮助小学数学教师有效地运用信息技术进行小学数学教学，实现数学与信息技术的全面整合，助推小学数学教学工作的改革创新。
关键词： 信息技术 小学数学 教学策略 教学质量 数学教学28
在科学技术水平日益提升的今天，信息技术成为促进我国素质教育创新发展的重要载体，对提升素质教育水平、增强素质教育信息化建设有着显著作用。在小学数学教学中，合理应用信息技术手段，是新课程改革对教师提出的技术要求，需要教师在小学数学教学中合理地应用信息技术手段，保障整体的教学质量，激发学生的学习能动性，才能强化学生的学习效率，使学生更加喜爱数学这门学科。故此，本文将分析信息技术在小学数学教学中的重要性，提出有效的教学方法，以期促进小学数学教学的信息化建设。
关键词： 信息技术 学习效率 小学数学 教学效果 重要性32
在小学语文的教学过程中，教师除在课堂上进行知识的讲述外，还不应忽视教材中的相应习题。课后练习能有效巩固学生所学的知识，能帮助教师更好地完成教学目标。因此，教师应在教学过程中利用好课堂习题，提升学生的学习能力。
关键词： 小学语文 教学策略 教学过程 语文教学 课后练习41
核心素养概念的提出，国家意识到当前教学模式和存在的问题，旨在培养更多的思想道德高尚、学习能力强劲和心理素质良好等综合素养较高的人才，为未来的国家发展和社会建设提供人才储备。核心素养概念推翻了以往传统的教学模式，给教学模式和教学内容带来前所未有的革新。在核心素养理念下，文化课成绩、体能、心理素质等都同等重要，都是需要学习和提升的内容。“核心素养体系”在小学音乐课程中体现在自主发展、文化基础、社会参与三个方面，这就对学校的培养任务提出了要求。如何理解核心素养？如何在音乐课程教学中体现核心素养？如何在核心素养理念下改革教学模式，进而取得更高效率和更高质量的教学成果？这些都是值得探究和分析的主要内容。基于此，本文着重就核心素养的相关概念、如何实现单元整体教学等内容进行了分析和研究。
关键词： 小学音乐 教学观念 整体教学 核心素养 策略研究68
培养学生的课外阅读能力是语文核心素养的重要内容之一，课外阅读既是课堂阅读的补足与延伸，又是扩大学生知识积累的有效途径。所以，教师更要注重对学生语文课外阅读能力的培养，确保学生能在课外阅读过程中掌握良好的阅读技巧，实现更加高效的自主阅读。课外读物如浩瀚无垠的大海一般，教师需要肩负起应有的担当和责任，让学生在课外阅读的海洋中既获得兴趣的培养又获得习惯的养成。
关键词： 培养策略 小学语文 核心素养 语文教学 课外阅读能力28
化学是初中的主要科目之一，是每个初中生学习生活的重要组成部分，当前除了课堂化学实验展示以外，学习过程中也出现了能带入各个家庭的小实验活动。初中生的化学学习还处于启蒙阶段，而化学实验活动往往带有一定的危险性，在知识匮乏的情况下，在家庭环境中进行化学实验很容易出现安全隐患。化学实验如何深入家庭，化学家庭小实验又有什么作用，在这段时期如何探索学习是关键问题。面对新生事物，家长和教师又该如何引导，让学生更好地了解化学学科，在思维上接近化学世界的殿堂。本文将以乡村环境为背景，探讨初中生如何通过家庭小实验开展化学学习活动，发展化学思维。
关键词： 化学教材 原则 安全隐患 家庭小实验 策略21
随着幼儿园足球课程的不断改革和创新，足球已逐渐成为幼儿园着力开展的一项体育游戏活动及园本课程活动，深受幼儿的喜爱。在足球课程的建设过程中，教育资源的开发与利用显得尤为重要。本文主要通过对幼儿园足球课程家庭资源进行“需要评估”和“价值分析”，找出最突出的教育价值与特色，丰富足球课程文化。以“足球为媒”充分挖掘家长资源，建立有效的亲子沟通方式，拓展足球运动模式，并提出有利于合理开发校园足球课程资源的对策。
关键词： 家庭资源 幼儿 教育资源 足球 足球课程30
随着我国教育改革的不断深入，很多新型的教育理念开始运用在了现代教学中。比如，逐渐开始提倡创新教育、素质教育、愉快教育等。面对新的教育理念，初中教师应该正确运用，从而让那些学习能力不是很强的学生能将抽象的数学知识转化为简单的题目，从而达到因材施教的目的。作为教师，有义务、有责任让每个学生健康成长，尤其不能丢下任何一个学困生。为此，本文探讨了教师如何在初中数学教学中有效做到因材施教，以供相关人士参考。
关键词： 初中数学 因材施教 教育理念 数学教学 素质教育20
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