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随着全球化进程的推进，英语学习受到了全社会的高度重视。英语作为一门非本土的语言学科，在对英语的听说读写的教学中，英语阅读教学占据了一定的位置。在英语教学中教师比较注重对英语语法和句法的教学，而在语言的翻译和对语法、句法的应用上，受本土文化的限制，与以英语为母语的国家运用英语口语和交际可能会存在着一定的差异。阅读原版著作，有利于学生更准确地把握英语的拼读规律和句法的应用，从而打下坚实的语言基础。
关键词： 名著阅读 教学方式 渗透 英语教学 英语语法22
汉字是中华文化传承、发展的基础，在小学语文教学中，加强识字教学是实现文化传承的需要。新课程标准对不同阶段的小学生识字学习作出了明确的要求。教师应结合学生的认知发展特点，根据汉字学习的需要，展开趣味识字教学。本文从趣味识字教学的基本要求出发，探究趣味识字教学的具体措施，以供参考。
关键词： 小学语文 教学效率 教学方法 语文教学 趣味识字教学11
随着我国科学技术的不断发展，信息技术正在渗透到社会的各个领域中。将多媒体教学与初中化学小专题复习进行结合，不仅可以改变教师的教学方式，还可以激发学生的学习兴趣。微课指的是5～10分钟的教学视频，微课的出现使初中化学小专题复习更加具有趣味性，不仅改变了传统教学方法，提高化学复习效率，同时在一定程度上降低教师的工作量。本文阐述微课在初中化学小专题复习中的应用价值。
关键词： 初中化学 基础知识 复习 应用价值 微课教学24
在小学数学教育教学中，教师不应只满足知识的传授和方法的教授，还需重视渗透思政教育。因为这是当前教育教学的发展趋势和必然要求，本文围绕思政教育展开探索，进一步分析和阐述小学数学课堂渗透思政教育的途径，希望可以给广大小学数学教师带来教学和育人的思路和启迪。
关键词： 小学 思政教育 教学方法 数学教学 数学课堂47
小学语文教学中古诗词教学是重要的内容，古诗词中包含着丰富的审美元素。在小学五年级语文古诗词教学中，教师要运用科学的教学方法，加强对学生的审美教育，提升学生的审美素养。本文主要探究小学五年级语文古诗词审美教学方法，以供参考和借鉴。
关键词： 古诗词 审美情趣 审美教学 审美能力 小学五年级15
在素质教育背景下，教师需要创新高中物理教学模式，为学生搭建适合的教学体系，充分借助思维导图，帮助学生将抽象和难懂的物理知识转化为直观与形象的内容，使学生的物理学习更加清晰。这有助于增强高中学生的思维能力、理解能力和应用能力。本文分析思维导图在高中物理教学中的重要性，探究高中物理教学现状，提出了思维导图应用模式。
关键词： 思维导图 教学方式 物理教学 物理知识 高中物理20
语文学科核心素养的发展是语文课程改革的方向，在这样的背景下，以整合为策略，以素养为指向的大单元教学应引起语文教师的关注。笔者认为初中语文大单元教学的具体实施策略有以下几个方面：研读语文教材，整合课程内容；重构教学目标，确定课时分配；创设情境任务，组织学习活动；注重评价反馈，重视学后反思。
关键词： 初中语文 大单元教学 实施策略 核心素养 课程内容38
新媒体用于初中物理实验教学是对传统教学思路的有效拓展，能很好地激发学生的学习积极性，提升学生的学习体验。受诸多因素影响，新媒体背景下的初中物理实验教学存在一些不足，需要做好深入探讨，认真分析原因，及时采取针对性的教学策略，充分挖掘新媒体的应用价值，使其更好地服务初中物理实验教学。
关键词： 初中物理 教学形式 新媒体 物理知识16
随着科学技术的不断发展，许多创新性的教学手段和设备广泛运用在教学中。多媒体教学就是创新教学中的一种教学方式，常被用于高中生物学教学中。高中生物学的知识点比较抽象，很多学生难以理解。采用多媒体教学能有效改善这一问题，提高学生的学习效果，对教学有着积极作用。
关键词： 多媒体技术 教学方式 教学理念 教学质量 高中生物学26
在新课程改革的背景下，初中阶段的学科教学更加注重学生的综合发展，不仅要对学生进行理论知识培养，还要对学生的核心素养进行培养。在初中历史学科中核心素养的教学实践被逐渐深化，本文围绕初中历史学科核心素养教学进行讨论，对历史学科核心素养的内涵进行分析，然后对教学实践方法进行探究。
关键词： 初中历史 历史教学 学习能力 教学水平 核心素养25
作文是小学语文教学的重点，也是难点，学生在学习的过程中总是会遇到各种各样的问题，若无法得到有效的解决，学生的能力就无法得到提高。作文是学生语文综合能力的重要表现，教师应该对小学阶段的语文作文教学引起足够的重视，提高作文教学的有效性，从而培养学生的语文综合素质。本文针对小学中高年级语文作文教学有效性的路径进行探讨，以供参考。
关键词： 作文教学 小学中高年级 教学效果 教学方法 语文教学19
思维导图是一种有效的思维工具，在小学数学教学的过程中，应用思维导图能培养学生的数学思维，对学生的能力构建也大有裨益。为有效实现核心素养的教育目标，教师要善于运用思维导图优化小学数学教学。本文主要探讨如何在核心素养的指导下，合理运用思维导图提高小学数学教学质量。
关键词： 学习效率 小学数学 思维导图 数学教学 核心素养26
在新课改的背景下，提高学生解决问题的能力是教学的一个重要目标。教师不仅要让学生学会知识，还要让他们将所学知识应用于实际生活中，解决实际生活中遇到的问题。小学生经常犯粗心马虎的错误，其实大多是由于他们审题不清楚而导致的。本文针对小学生在数学学习上审题能力较弱的现状，探讨如何提升学生审题能力的有效教学策略。
关键词： 审题素养 审题能力 小学数学 数学教学 数学知识19
在新课改背景下，传统的数学教学方法已无法满足当前素质教育的要求，不能促进数学教学的发展。当前小学数学教学方式正面临着重大变革。小组合作学习作为新课程倡导的新型教学模式，被大多数教师所认可，并被广泛地应用在教学过程之中，但其作为一种新兴起的教学方式，仍存在一些不足之处。只有教师将其合理地应用于教学之中，才能充分发挥其作用。本文就如何将小组合作学习更好地融入小学数学教学中提出一些建议，希望能对小学数学教学的发展起到积极作用。
关键词： 合作学习 学习效率 小学数学 教学方式 数学教学18
现如今，素质教育已经全面开展。基于此背景下，英语阅读教学有了新的发展方向，开始不断融入英文绘本。通过英文绘本的融入小学英语阅读教学，学生的学习热情能被充分点燃，英语绘本内容丰富、题材多样，其艳丽的色彩能对学生产生强烈的视觉冲击，激发学生的学习兴趣，实现学生的全面发展。
关键词： 兴趣 小学英语 英文绘本 英语教学 阅读教学28
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